TOGAF, Doble Diamante y Design Thinking — Índice

Por: Artiko
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TOGAF, Doble Diamante y Design Thinking

Tres marcos que suelen enseñarse por separado y que en la práctica se necesitan juntos. Design Thinking aporta el método para entender a las personas y probar ideas rápido. El Doble Diamante del Design Council ordena ese trabajo en un proceso que una organización puede gobernar. TOGAF lleva el resultado a escala de empresa: capacidades, datos, aplicaciones, tecnología y un roadmap con gobierno.

El curso recorre los tres en ese orden, de la persona a la empresa, y cierra con un modelo de integración y un caso de estudio completo.


A quién está dirigido

  • Arquitectos empresariales y de soluciones que quieren incorporar investigación con usuarios y prototipado antes de comprometer un roadmap.
  • Diseñadores de servicio, product owners y analistas de negocio que necesitan hablar el idioma de la arquitectura empresarial para que sus hallazgos lleguen a producción.
  • Líderes de transformación digital que deben presentar un proyecto a dirección con una narrativa clara y una arquitectura defendible.
  • Personas que preparan las certificaciones TOGAF Enterprise Architecture Foundation o Practitioner y quieren contexto práctico además del estándar.

No se requiere experiencia previa en ninguno de los tres marcos.


Mapa del curso

flowchart LR
    subgraph M1["Módulo 1"]
        C1["01 Tres marcos"]
    end
    subgraph M2["Módulo 2 · Design Thinking"]
        C2["02 Qué es"] --> C3["03 Empatizar"] --> C4["04 Definir"] --> C5["05 Idear"] --> C6["06 Prototipar y testear"]
    end
    subgraph M3["Módulo 3 · Doble Diamante"]
        C7["07 El Doble Diamante"] --> C8["08 Primer diamante"] --> C9["09 Segundo diamante"] --> C10["10 Mapeo con Design Thinking"]
    end
    subgraph M4["Módulo 4 · TOGAF"]
        C11["11 Qué es TOGAF"] --> C12["12 El ADM"] --> C13["13 Preliminar y Visión"] --> C14["14 Fases B C D"] --> C15["15 Fases E F G H"] --> C16["16 Repositorio y técnicas"]
    end
    subgraph M5["Módulo 5 · Integración"]
        C17["17 Integrar los tres"] --> C18["18 Caso de estudio"] --> C19["19 Certificaciones"]
    end
    C1 --> C2
    C6 --> C7
    C10 --> C11
    C16 --> C17

Contenido

Módulo 1 · Punto de partida

CapítuloTemaQué te llevas
01Tres marcos, un mismo problemaQué aporta cada marco, qué no cubre y a qué escala opera

Módulo 2 · Design Thinking

Caso trabajado: una clínica dental que quiere reducir las inasistencias a sus citas.

CapítuloTemaQué te llevas
02Qué es Design ThinkingHistoria, las cinco modalidades de la d.school, las tres lentes de IDEO, mentalidades y críticas
03EmpatizarEntrevistas, observación, mapa de empatía y journey map
04DefinirInsights, personas, Point of View y preguntas How Might We
05IdearBrainstorming, Crazy 8s, SCAMPER y priorización
06Prototipar y testearFidelidad, plan de prueba, test con cinco usuarios e iteración

Módulo 3 · Doble Diamante

Caso trabajado: una municipalidad que quiere mejorar el trámite de permisos de construcción.

CapítuloTemaQué te llevas
07El Doble Diamante del Design CouncilOrigen, las cuatro fases y el Framework for Innovation de 2019
08Primer diamante: Descubrir y DefinirDel brief inicial al design brief
09Segundo diamante: Desarrollar y EntregarCo-diseño, pilotos, lanzamiento y medición
10Doble Diamante y Design ThinkingMapeo fase a fase, uso conjunto y relación con Lean y Agile

Módulo 4 · TOGAF

Caso trabajado: una cadena de retail mediana que quiere unificar sus canales de venta.

CapítuloTemaQué te llevas
11Qué es TOGAFArquitectura empresarial, historia, estructura de la 10ª edición y certificaciones
12El ADMEl ciclo completo, su naturaleza iterativa y cómo adaptarlo
13Fase Preliminar y fase APrincipios, stakeholders, Business Scenarios y Architecture Vision
14Fases B, C y DCapacidades, value streams, datos, aplicaciones, tecnología y análisis de brechas
15Fases E, F, G y HRoadmap, migración, gobierno de la implementación y gestión del cambio
16Repositorio, Continuum y técnicasArchitecture Repository, Enterprise Continuum, Content Framework y técnicas del ADM

Módulo 5 · Integración

Caso de estudio: una aseguradora regional de salud que quiere digitalizar el reembolso de gastos médicos.

CapítuloTemaQué te llevas
17Integrar los tres marcosDónde entra cada uno en el ADM, qué artefacto alimenta a cuál, roles y ritmos
18Caso de estudio integralDe la empatía al roadmap con todos los artefactos
19Certificaciones y siguientes pasosRutas de certificación, lecturas y plan de estudio

Cómo se relacionan los tres marcos

flowchart TD
    DT["Design Thinking<br/>método y mentalidad<br/>escala: equipo"] --> DD["Doble Diamante<br/>proceso de diseño<br/>escala: proyecto o servicio"]
    DD --> TG["TOGAF<br/>arquitectura empresarial<br/>escala: empresa"]
    TG -.restricciones y principios.-> DT
    DD -.design brief.-> TG
    DT -.insights y prototipos.-> DD
MarcoPregunta que respondeArtefacto típicoDueño habitual
Design Thinking¿Qué necesitan de verdad las personas y qué idea lo resuelve?Mapa de empatía, POV, prototipo validadoEquipo de diseño o producto
Doble Diamante¿Estamos resolviendo el problema correcto y de la forma correcta?Design brief, concepto final, plan de entregaLíder de proyecto o diseño de servicio
TOGAF¿Cómo cambia la empresa para sostener esa solución?Architecture Vision, Architecture Definition Document, roadmapArquitecto empresarial

Cómo estudiar este curso

  1. Lee los capítulos en orden. Cada módulo usa un caso propio que se desarrolla capítulo a capítulo.
  2. Cada capítulo cierra con un ejercicio práctico, una autoevaluación de cuatro preguntas y un checklist. Resuelve el ejercicio con tu propio dominio si el caso propuesto no te sirve.
  3. El capítulo 18 reúne todos los artefactos en un solo caso. Úsalo como plantilla para tu primer proyecto real.
  4. Si tu objetivo es una certificación TOGAF, el módulo 4 cubre los conceptos del estándar y el capítulo 19 indica cómo completar la preparación.

TOGAF es marca registrada de The Open Group. El Doble Diamante es propiedad intelectual del Design Council. Este curso es material independiente con fines educativos.